&讀師nbsp; 對(duì)企業而言，如何面(miàn)對(duì)日益激麗有烈的競争，如何赢得或保住市場，都(dōu)是極為嚴峻的挑戰。競務這争力的核心，便是來自高素質的隊伍——男嗎—人才。企業缺乏合适的人才，如若采用挖角方式，雖可救一時生輛(shí)之急，但卻無法長(cháng)期滿足企業成(chéng)長(chá男相ng)的需要，企業應著(zhe)重于從内部培養。但多數企業并行少沒(méi)有下大力氣實施人才培村關養，這(zhè)其中有觀念的問題，也有實紙相際的障礙。
　　擺脫六個思想障礙
　　1、沒(méi)有時(shí)間。主管沒(méi)有時(sh匠兒í)間，這(zhè)當然是很合理的理由，但是會(huì)形成(chéng)惡南土性循環：屬下越是能(néng)力不足，主管越是不敢授權，結果主管中什更忙，屬下更幫不上忙。由于屬下的培養在企業中屬新來于重要但不緊急的事(shì)，因此往往被(bèi)忽略。根本林我的解決之道(dào)，是徹底認知部屬培養的重要性，并按其重要性分期執行。
　　2、自己做比較快。相對(duì)于企業中多花家數的任務，主管的熟悉度以及掌握度都(dōu)比部屬要好(hǎo)，因外近此，許多主管缺乏耐心的指導，或不放心交給部屬去做。結果事(s師黑hì)必躬親，部屬無法得到培養，也缺乏參與感，更無法感受到組織對(d醫窗uì)其的信任。這(zhè)時(shí)主管應把次要任務，快門或部屬已經(jīng)可以承擔的任務逐步交給部屬，完成(chéng)任務的歌多轉移。
　　3、教了徒弟餓了師父。中國(guó)自古有留一手的匠老習慣。但社會(huì)不斷在進(員動jìn)步發(fā)展，環境日趨複雜，任何人都(dōu)不可能(néng)用低單打獨鬥獲得成(chéng)功，如果不趕快把“徒弟”裡光培養好(hǎo)，可能(néng)連師父的飯碗都(dō間電u)保不住。因為無法發(fā)揮組織效能(néng)，部門績效不好(hǎo水美)，主管的位置便沒(méi)有那麼醫站(me)牢固。
　　4、死活都(dōu)教不會(huì)。這(zhè現湖)句話有兩(liǎng)種(zhǒn工頻g)可能(néng)：一是部屬不具備可栽培性，二是主管指導技巧不足。風土前者必須在招聘時(shí)做好(hǎo)篩選，或是運用測評工具，提早評歌現估部屬的潛在特質，以便擇優培養。而技巧方面(miàn)則需要主管自舞河己去不斷磨煉。
　　5、與其流失，不如罷手。有時(shí)培養成(chén車少g)熟的員工，結果成(chéng)了競争對(duì)手的黑大人。人才流動當然會(huì)引來痛苦愛開乃至傷害，但不能(néng)因此便拒絕或停很紅止培養人才，這(zhè)樣(yàng)生會會(huì)造成(chéng)以正确的理由做出錯誤事(shì)情微頻的後(hòu)果，就(jiù)像農夫遇到身數天災便不願再度耕作，船員遇到風浪便不再航海一樣(yàng)。不過(guò)，章拍培養人才必須同時(shí)考慮到員工的忠誠度、站謝人格特質、可信賴度以及公司留才策略，方能(néng)達到最佳效果。報跳
　　6、都(dōu)是培訓部的事(shì)。沒(méi)錯，培訓部門的職責是開也負責公司整體的培訓工作，但是主管更應承擔培育之責。未來學(xu場厭é)家約翰·奈斯比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“過綠睡(guò)去的主管是個監督者，現在的主管必須是部屬潛能(著湖néng)的開(kāi)發(fā)者。”在組織中，有許多美畫實戰性的任務，通過(guò)工作空但的直接指導，培養效果會(huì)更遠場好(hǎo)。
　　提高部屬意願四法
　　如果您期望培養自己的部屬，那麼(me)，該樹劇著(zhe)手哪些方面(miàn)的培養呢？培養内容可分成(chéng)吃些意願與能(néng)力兩(liǎng)方面(miàn)，意願指湖如的是一個人面(miàn)對(d數水uì)某項任務時(shí)的吸引力離慢、專注度及持續力，能(néng)力即指知識、經(j綠場īng)驗和技巧。
　　在提高部屬的意願方面(miàn近睡)，可從四個方面(miàn)著(zhe)手：一是讓他了解所做錢媽事(shì)情的意義與重要性。從企業整體而言，企業的宗旨與願景是吸討你引員工的主要核心；二是增加參與的機會(hu靜道ì)。不能(néng)隻是交代任務，還(hái空了)要增加讨論和溝通的機會(huì)；三是提供必要的信息與資源。提供各水說種(zhǒng)資源可以促進(jìn)成(飛市chéng)功的機會(huì)，部屬越了解情況，越能(néng對姐)做出正确的判斷，減少不必要的錯誤；四是肯定成(chéng)就(些小jiù)，獎懲公平。經(jīng)常評價與獎懲部屬，可以提高你站他們的熱情與積極性。
　　培養部屬四大技能(néng)
　　技能(néng)方面(miàn)物小應該從哪幾方面(miàn)著(zhe)手呢？首先中紅是思維技能(néng)。現代化的企業由數笑過(guò)去腦力與體力截然分離，已逐漸發(fā)展至手腦并用，因此，組織笑票要有競争力，部屬的思維就(jiù)必須經(jīng)過(guò)有效議爸訓練；二是管理技能(néng)。企業的資源要做最有效的組合，必須依門歌賴良好(hǎo)的管理。管理也是保證組織又微運作順暢、任務有效執行的基本要素；三時朋是人際技能(néng)。組織是人的組合體，無法與其他人好(hǎo)好(見答hǎo)相處的人，不論能(néng)力多術一強，都(dōu)會(huì)變成(chéng)組織的麻煩與障礙，這(z商高hè)在倡導“和諧”社會(huì還友)的中國(guó)更是如此；四是專業技能(néng些還)。通過(guò)專業技能(néng)的培養，讓企業中的員工銀唱在什麼(me)職位，就(jiù)有像樣(yàng)的表現。